Уловки для студента: дневник.

Как сделать процесс обучения не только интересным, но и эффективным? Вот вам первая уловка! Не поленитесь и сделайте себе дневник уроков. Возьмите тетрадку или заведите файл и после каждого урока отвечайте себе на два вопроса:

Что я узнал нового? Что я могу?

Например:

Что я узнала нового? 1. Что в итальянском есть 3 спряжения глагола: -are, -ere, -ire 2. Спряжения –ere и –ire различаются только на Вы
3. essere in ritardo, partire, chiamare

Что я могу? Спрягать правильные глаголы в настоящем времени, заглядывая в табличку…

Запишите после урока, что нового вы узнали: грамматика, слова, просто интересный факт об итальянском языке — абсолютно любую новую для вас информацию! Запишите, что вы можете: прямо и честно, не лгите себе. Если вы не можете спрягать глаголы без шпаргалки, напишите это. Увидите, что потом вы сможете спрягать их по памяти, и это будет достижением!

Такой дневник очень полезен. Во-первых, он позволяет увидеть свои реальные успехи, и это очень сильно мотивирует. Во-вторых, он позволяет подвести итог занятию и вспомнить, что было на уроке. В-третих, он поможет вам понять, насколько эффективен преподаватель и вы сами на уроках. В общем, сплошная польза. А уж если вести его на итальянском…  🙂